Q&A 在參與rdi的課程中，需要花多久的時間？＠無限潛能兒童發展中心 rdi台灣

Q:有家長詢問，在參與rdi（人際關係發展介入法）的課程中，需要花多久的時間呢？

A:

在整個介入的過程中，最大的差異在於家長願意花多少時間參與其中。

分享一個家庭的例子：

阿華開始介入時（4歲），診斷是中度自閉症。每天排滿了密密麻麻的課程。
爸爸是一個公司的主管，媽媽是家庭主婦，也是主要的照顧者。
一開始的時候，爸爸跟我說，他完全不知道如何跟孩子一起玩～
評估時，可以看到，孩子大多自己玩自己的，偶爾發出聲音。爸爸就是不停的問問題。球是什麼顏色？積木是什麼形狀？只要爸爸一靠近孩子拿的玩具，孩子就會離開放棄。
最後，無功而返。

評估結束時，我看到父親臉上滿滿的挫折及愧疚感。

之後，我們透過評估，找到了孩子無法與父親互動的原因。
爸爸的引導太快，孩子跟不上，久了，便習慣逃開～

經過了半年，爸爸每天利用一下班回家五分鐘的時間，和孩子執行“回家作業”。
孩子密密麻麻的課程也有所調整。
從一開始，孩子一看到爸爸就會躲開，到三個月後，孩子可以等在爸爸旁邊，看著爸爸將一起玩的玩具準備好。甚至在半年之後，孩子可以主動的準備爸爸想要玩的玩具。

孩子的改變，從逃離到主動參與。

爸爸的改變，從不斷的要求孩子回應，到願意花時間等待孩子反應

介入的過程，治療師一直都是扮演著媒介的角色。將阻礙著無法互動的障礙剔除。找到最根本的問題來協助父母執行。當父母學會了，治療師便沒有存在的必要性。
rdi的課程在阿華小一時結束了。

孩子目前的狀況呢？
阿華就讀於一般的公立小學，目前，三年級。
與同儕的互動佳
上課時，也勇於主動發言
父母說：雖然已經沒有在上課，但他們持續的將rdi的技巧融入在生活中。


很多時候，孩子們只是不知道該怎麼做，或是不知道該如何回應。
最後，只能選擇逃避，或是不回應。

當父母開始調整改變，孩子也開始不同

＃一切都在愛中

#每個人都是在生了孩子後才開始學習當父母

＃我們會緊握你的手帶你飛高高