rdi（人際關係發展介入法）適合幾歲的孩子呢？＠無限潛能兒童發展中心 rdi台灣

Ｑ＆Ａ    rdi（人際關係發展介入法）適合幾歲的孩子呢？  by 簡老師

今天有家長問了我一個問題：『我的孩子2歲，適合上rdi（人際關係發展介入法）的課程嗎？』

我：『rdi (人際關係發展介入法)是在解決孩子的根本問題。請問媽媽，現在最讓你困擾的問題是什麼呢？』

媽媽：『孩子不理我們夫妻倆，不理姊姊，也無法與他人互動（像是阿公阿嬤），唯一有交集的時間，是在吃東西的時候。因為很喜歡吃，看到食物會主動的靠過來。但也僅止於這個，大多的時候，都只玩自己喜歡的玩具，不喜歡叫爸爸媽媽』

媽媽：『我們也有帶孩子去做評估，報告內容指出：孩子肌張力低，協調及平衡不好，詞彙量及語用經驗不足』

我：『目前有在上療育課程嗎？』

媽媽：『有阿，目前上了物理，職能，語言，一個禮拜四天』

我：『媽媽您瞭解目前上的這些課程的內容嗎？』

媽媽：『因為上課的時候不能進去，只能下課後稍微瞭解一下。治療師說孩子不會雙腳跳，平衡不好，就會讓他練習跳（跳跳床啊，或是帶著他一起跳有數字的墊子），還有走平衡木。語言的部分，就看故事書，還有很多卡片，並且要我回家帶他大量反覆的練習。』

            『可是，孩子都不理我，我要怎樣練習呢？』


我：『所以，根本的解決之道是要先讓孩子注意到媽媽、爸爸，及周圍的人事物 ; 這樣才能開啟學習新事物的機會。』

孩子無法與爸媽互動（互動是雙向），也許是關係的建立不夠穩定（我們常用單向的指令式語言）;
無法與手足及他人互動，也許是他只習慣注意自己喜歡的事物，對於環境的觀察還不成熟 ;
這個時候，一直教導他命名、增加詞彙量，孩子就算學得會，對他與其他人的互動並不會有幫助

回到問題的根本吧
rdi能協助找到源頭
在過程中，讓家長一同參與
因此能因應不同的家庭而為其調整適合的方法

回歸到本質
無關年齡
一切只考慮能讓孩子找到最適合的學習方法


＃一切都在愛中