rdi 團課中的新思維

我們非常重視以家庭為本位的介入過程

rdi 透過引導家長，讓整個療育的效果延續下去，並且，縮短到處跑療育的時間

在孩子的團體課程中，我們依舊堅持這樣的信念。

因此，孩子的互動課程中，不全以讓家長當觀察者，更在每週安排不一樣的主題，也能更站

在孩子的角度來理解許多行為背後的意圖。


每一個行為的背後都有原因
每一個行為的背後都有原因
每一個行為的背後都有原因


因此，當我們越了解孩子的狀況（行為），也能更跟他站在同一陣線

孩子不會再覺得，我們只是父母，我們只會指責他們的不對

反而，更能跟我們分享在學校發生的點滴～～～


從支持的角色開始吧

rdi 能漸進式的給予技巧

當我們改變了方向，不再是面對面的只問孩子問題，而是一起看向同一個方向，一起解決

關係才能更穩定的建立

進而能更輕鬆的協助孩子在學校所遇到的問題