桌遊就是很好的媒介
跟大家分享如何應用 "閃靈快手"這組桌遊。
我們透過減少語言，以及重複示範
讓孩子明白，今天設定的遊戲規則是什麼
第一個活動是利用“比手畫腳”來認識配件
一開始由治療師示範：當治療師的手指向某一個配件時，會做出那個配件的動作。
示範完後，就換孩子上場囉。
（當孩子無法比出來的時候，可以給予動作的協助。）
透過比手劃腳，能增進孩子觀察的品質 ; 也能夠讓治療師觀察出孩子對於物件的認識不只侷限在命名上。
第二個活動搭配卡片
治療師直接示範步驟：
治療師翻開卡片，立即地指著卡片上的圖案（ex:幽靈），另一隻手快速地拿起"幽靈"，
此時，治療師得確認，孩子的注意力有在兩個物品中快速地搜尋聚焦。
孩子要能觀察到，手指的物品，跟拿在手上的東西，是一樣的。
當確認孩子已經跟上了之後，便能將命名帶進來囉，治療師大聲地念出：「幽靈」（rdi 不是都不講話喔）
（若是能有兩個治療師同時一起進行活動，就能將遊戲中先搶先贏的速度的概念，更清楚地表達出來了。）
經過兩三回合的示範，就能邀請孩子一起來囉。
#rdi與桌遊的聯結，重要的是多給予觀察思考的情境和機會
#桌遊中的配件是很好利用的工具。透過操作配件，孩子們注意力的持續度自然就會增加。遊戲本身的氛圍讓整個活動進行的又刺激又充滿笑聲。
