桌遊就是很好的媒介
跟大家分享如何應用 "閃靈快手"這組桌遊。
我們透過減少語言,以及重複示範
讓孩子明白,今天設定的遊戲規則是什麼
第一個活動是利用“比手畫腳”來認識配件
一開始由治療師示範:當治療師的手指向某一個配件時,會做出那個配件的動作。
示範完後,就換孩子上場囉。
(當孩子無法比出來的時候,可以給予動作的協助。)
透過比手劃腳,能增進孩子觀察的品質 ; 也能夠讓治療師觀察出孩子對於物件的認識不只侷限在命名上。
第二個活動搭配卡片
治療師直接示範步驟:
治療師翻開卡片,立即地指著卡片上的圖案(ex:幽靈),另一隻手快速地拿起"幽靈",
此時,治療師得確認,孩子的注意力有在兩個物品中快速地搜尋聚焦。
孩子要能觀察到,手指的物品,跟拿在手上的東西,是一樣的。
當確認孩子已經跟上了之後,便能將命名帶進來囉,治療師大聲地念出:「幽靈」(rdi 不是都不講話喔)
(若是能有兩個治療師同時一起進行活動,就能將遊戲中先搶先贏的速度的概念,更清楚地表達出來了。)
經過兩三回合的示範,就能邀請孩子一起來囉。
#rdi與桌遊的聯結,重要的是多給予觀察思考的情境和機會
#桌遊中的配件是很好利用的工具。透過操作配件,孩子們注意力的持續度自然就會增加。遊戲本身的氛圍讓整個活動進行的又刺激又充滿笑聲。
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